- FreeMind (klasean erabili nuena)
- Brinstorming-ak egiteko zeharo ona
- Euskaraz osorik ez dago, baina nahikoa bai.
- Arin erabiltzeko laster-teklak erabiltzeak lana errazten du.
- CMAPtools
- Osorik euskaratua
- Kontzeptu mapak egiteko orduan oso argia.
- Erregistratu beharra dago.
- Visual Understanding Environment (VUE)
- Gazteleraz ipin daiteke, baina ez osorik. Euskaratu nahi duena, ongi etorri!
- Oso ona baliabideak antolatzeko (karpeta bateko edukiak bertara bota et akontzeptu egin daitezke)
- Irteera modu asko onartzen ditu (diapositiba aurkezpenak, esate baterako)
- Beste biak baino zailagoa ikasten.
- Erregistratu beharra dago.
2013-02-28
Kontzeptu mapak eta ideia mapak
Horien gainean egin genuen berba aurrekoan klasean; interesa duenarentzat hemen orduko baliabideak eta aurkezpeneko diapositibak
2013-02-25
Hezkuntza jarduerak analizatzea
Hemen erantzuteko txantiloia.
Oraingoan, batez ere gaurkoan elurrak klasetik hurrundu zaituztenontzat, klasearen on-line bertsioa.
Ariketa bat egin behar duzu: bideo bat ikusita (beheraxeago ikusi dezakezun bideoa) bertan agertzen diren ideia psikodidaktikoak igarri eta analizatu behar dituzu; datorren astelehenean aurkeztu behar duzu, paperez eta emaila bidalita.
Kodea:
Eta beheraxeago, bideoa:
Oraingoan, batez ere gaurkoan elurrak klasetik hurrundu zaituztenontzat, klasearen on-line bertsioa.
Ariketa bat egin behar duzu: bideo bat ikusita (beheraxeago ikusi dezakezun bideoa) bertan agertzen diren ideia psikodidaktikoak igarri eta analizatu behar dituzu; datorren astelehenean aurkeztu behar duzu, paperez eta emaila bidalita.
Kodea:
6A-TM 46 IzenAbizenak
Gaurko diapositibak:
Eta beheraxeago, bideoa:
2013-02-22
Unitate Didaktikoa emailez bidaltzeko
5A-UD1 46 TaldearenIzena
Artxiboak ere izen hori eduki dezla eta gogoratu PDFn bidali behar duzula.
Noski, 47.taldekoa bazara: 5A-UD1 47 Taldearen izena
Noski, 47.taldekoa bazara: 5A-UD1 47 Taldearen izena
Gaitasunak gora, gaitasunak behera
Egunotan programazioaren inguruko markoa ulertu nahirik gaitasunek zein toki duten ulertzeko arazoak sumatu ditut; orduan, horren gaineko zenbait baliabide erabilgarri hemen eskura (4-3 klasean oinarrituta)
Baliabideak
2013-02-12
Lehenengo mintegiko ebaluaziorako
Egin klik hemen betetzeko. Erantzun bizkor, bihar ordu honetan esteka kenduta egongo baita.
2013-02-11
Ikerketan (II)
Gaurko eskolaren gaineko ohar batzuk eta diapositibak.
Zer noiz aurkeztu edo noiz egin zalantzak hasi direnez:
Zer noiz aurkeztu edo noiz egin zalantzak hasi direnez:
- Desiratutako emaitzak (eginda)
- Froga onargarriak
- Egin: klasea baino lehen
- Aurkeztu: Datorren klasean
- Planifikazioa
- Egin: klasea baino lehen (obiusly)
- Aurkeztu: asteazkenean
2013-02-07
Lanetarako txantiloiak (i)
Txantiloiak
Eskertuko nuke, bat edo batek GoogleDocs-ekoa egingo balu (eta irakatsiko balit).
- LibreOffice txantiloia.
- LibreOffice dokumentua.
- GoogleDocs-eko dokumentua.
- Microsoft Office dokumentua (2003).
Eskertuko nuke, bat edo batek GoogleDocs-ekoa egingo balu (eta irakatsiko balit).
2013-02-06
Taldeak egiteko ariketako fitxak
Gaur taldeak egin ditugu eta horrekin lotuta bi fitxa osatzeko eman dizkizuet; bat edo batek behar balitu, hemen kopia bana.
Talde fitxa.
Taldekide fitxa.
Talde fitxa.
Taldekide fitxa.
2013-02-05
Aurkezpenetik
Post honekin eman nahi diot hasiera ikasgaiko blogari aurten; orduan, agindutako bideoa osorik duzue hemen behean. Eta kasgaiaren antolaketari buruz zerbait (gehiago) jakin behar baduzu edo gogoratu nahi baduzu, horien gaineko informazioa blog honetako beste orrietan izango duzu.
Bideoa
Redes para la ciencia telesaiokoa da, orain dela 6 bat urtekoa, horregatik kalitate txarra, elkarrizketatua Roger Schank.
Bideoa
Redes para la ciencia telesaiokoa da, orain dela 6 bat urtekoa, horregatik kalitate txarra, elkarrizketatua Roger Schank.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)